Pour une visibilité différente, il est possible de travailler un emploi du temps par domaines pour ainsi pouvoir moduler son organisation de classe (groupes hétérogène, groupes homogènes, collectif, groupes de besoins, travail individuel...).
Ceci a été pointé dans le document : Note de synthèse sur la mise en oeuvre de l’enseignement primaire, juillet 2010. la mise en œuvre des programmes dans les classes et les évaluations nationales des élèves comme outil de pilotage du premier degré.