Circonscription de Meyzieu - DécinesOutils d’aide et d’accompagnement aux démarches de repérage et d’ aménagements pédagogiques à l’école primaire. Document réalisé par le groupe départemental "Troubles spécifiques des apprentissages" en 2008-2009.
Ce livret est particulièrement destiné aux enseignants des écoles, dans une perspective d’information et de formation. Il a été élaboré par un groupe départemental pluri-catégoriel (enseignants, formateurs, professionnels issus du monde médical, représentants d’associations) en (…)
Site de l’Inspection de l’Education Nationale de Meyzieu -Décines
Articles les plus récents
-
Troubles spécifiques des apprentissages
3 décembre 2012, par Philippe-Alain Deguilhaume -
Ressources en ICM Cycle 3
23 novembre 2012, par Frédéric Delay-GoyetLa circonscription dispose de plusieurs DVD édités par Prévention-MAIF. Ils sont disponibles en prêt, en contactant le CPC EPS. "Allo le 15" : apprendre à porter secours (cycle 3). "Les accidents de la vie courante" (Tous cycles). Regroupe 30 fiches pédagogiques, des fiches élève, une banque de 260 dessins, 14 jeux pédagogiques. "Zéro de conduite" (cycles 2 et 3). Petits films et pistes de travail avec les élèves sur le thème de l’education à la route. "Au coin de la rue l’enfant piéton" + (…)
-
Ressources en Education à la Sécurité cycle 2
23 novembre 2012, par Frédéric Delay-GoyetLa circonscription dispose de plusieurs DVD édités par Prévention-MAIF, la MAE, ainsi que la Prévention routière. Ils sont disponibles en prêt, en contactant le CPC EPS.
Sécurité routière : "Zéro de conduite" (cycles 2 et 3). Petits films et pistes de travail avec les élèves sur le thème de l’education à la route. "Au coin de la rue l’enfant piéton" + "reportage au bout de la rue" (cycle 3). 2 films sur les risques encourus par les enfants piétons. "La sortie à vélo" (cycles 2 et 3). film (…) -
Vocabulaire au cycle 2
23 novembre 2012, par Frédéric Delay-GoyetLes connaissances des élèves en vocabulaire constituent une difficulté majeure dans l’apprentissage de la lecture et de l’orthographe. Le site EDUSCOL propose des ressources théoriques et pratiques sur la question.
-
21° Rallye Mathématique Transalpin
22 novembre 2012, par Philippe-Alain DeguilhaumeUn rallye pour qui ? Le Rallye mathématique s’adresse à des classes entières du cycle 3 (CE2 à CM2) mais aussi aux classes de 6e des collèges. Il est organisé, dans le Rhône, en partenariat avec les inspections des circonscriptions de Belleville, Décines Charpieu, Ecully, Givors, L’Arbresle, Lyon 8e, Lyon 3e, Meyzieu, Mions, St Fons Corbas Feyzin, Vaulx en Velin, Villefranche sur Saône, Villeurbanne Sud.
L’esprit du RMT Le Rallye propose des défis mathématiques pour lesquels les élèves (…) -
Ressources pour l’aide personnalisée
20 novembre 2012, par Frédéric Delay-GoyetCette page traite des grands principes qui régissent l’aide personnalisée, propose des documents pédagogiques pour faciliter la conception des aides, offre des ressources à mettre en oeuvre en classe.
Sept fiches thématiques présentent les grands principes de l’aide personnalisée.
Ces principes sont valables à tous les niveaux. Certains d’entre eux sont de portée générale et d’autres imposent des choix stratégiques à faire en fonction de l’analyse des besoins des élèves. -
Evaluation Fluence CE1->CM2 Cognisciences Grenoble
20 novembre 2012, par Frédéric Delay-GoyetUn protocole de l’Université de Grenoble pour évaluer la fluence en lecture, étalonné sur plusieurs centaines d’élèves, du CE1 au CM2.
Pour comprendre l’importance d’entraîner et donc d’évaluer les élèves en fluence, reportez vous au diaporama ci dessous, très complet. -
Apprendre à lire au CP
15 novembre 2012, par Frédéric Delay-GoyetDeux ressources intéressantes sur le site du Ministère EDUSCOL :
-"La brochure "Lire au CP" qui donne de nombreux exemples d’activités pour travailler tous les composantes de la lecture.
-La brochure "Apprendre à lire avec un trouble du langage" qui donne des pistes pour les enseignants confrontés à des élèves dyslexiques. Et un lien vers la page du groupe Départemental pour la maîtrise de la Langue de la Nièvre, qui propose des pistes pour organiser l’apprentissage de la lecture, (…) -
Un mémo sous-main CE1
25 octobre 2012, par Philippe-Alain DeguilhaumeVoici une idée de mémo sous-main à plastifier, facilement accessible pour l’élève, conçu par Mme Jouve enseignante de la circonscription.
Les choses essentielles directement à portée de main...
Une idée qui peut intéresser d’autres collègues.
Merci à son auteur. -
Panier ressources "tous chercheurs" Cm2-6ème
25 octobre 2012, par Frédéric Delay-GoyetUn document qui résume la recherche action menée avec le Centre Michel Delay en 2012 et 2013. 1- cadre institutionnel 2- cadre méthodologique : la co intervention, les gestes professionnels 3- les "temps sensibles" des séances d’OGD analysés par les enseignants et les formateurs, avec des pistes pour les mener au mieux.