Circonscription de Meyzieu - DécinesLes énigmes qui sont proposées ici visent le développement de la pratique du raisonnement et la mobilisation des connaissances dans des situations problèmes.
Vous trouverez ci-joint quatre énigmes par niveau de classe de la moyenne section de maternelle au CM2. Elles sont classées par champ mathématique (voir le tableau de présentation). Vous avez évidemment la liberté de proposer une énigme chaque jour dans l’ordre que vous souhaitez ou même de n’en exploiter qu’une seule au cours de (…)
Site de l’Inspection de l’Education Nationale de Meyzieu -Décines
Articles les plus récents
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Une énigme par jour en maths cycle 3
13 mars 2012, par Frédéric Delay-Goyet -
Projet pédagogique natation Grande section Meyzieu Jonage + cahier du nageur sept 2023
13 mars 2012, par Frédéric Delay-GoyetLe projet pédagogique natation Grande Section mis à jour en septembre 2023 avec l’équipe des MNS du centre aquatique Les Vagues.
Vous pouvez aussi télécharger des activités pour travailler en classe avant et/ou après la séance : cahier du nageur.
NB : Ce projet est destiné uniquement aux classes qui fréquentent la piscine de Meyzieu (Ecoles de Meyzieu et Jonage). -
Natation en Grande Section (parents bénévoles)
9 mars 2012, par Frédéric Delay-GoyetLe diaporama projeté lors de la réunion d’information pour les parents encadrant la natation en Grande Section de Maternelle.
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Scolariser un élève handicapé en EPS
2 février 2012, par Frédéric Delay-GoyetUn document très complet qui retrace la genèse de l’intégration des enfants handicapés dans les classes, et qui donne de pistes pour les intégrer en EPS.
Source : CPD EPS rhône. -
Pratiquer la rédaction au cycle 3
19 janvier 2012, par Frédéric Delay-GoyetLes ressources utilisées lors de l’animation pédagogique du 18 janvier 2011.
– Apports théoriques sur l’acte d’écrire, les modèles didactiques de l’écriture.
– Éléments pour aider à construire des séances de rédaction en classe.
– Exemples de situations à mettre en place en classe. -
Des dictées pour apprendre aux cycles 2 et 3
13 janvier 2012, par Frédéric Delay-GoyetDes pistes d’activités pour faire des dictées un outil d’apprentissage en lecture, orthographe, et pas seulement un exercice d’évaluation.
(source : Académie de Créteil) -
Activités gymniques en Maternelle
5 janvier 2012, par Frédéric Delay-GoyetLe module gymnastique Cycle 1, élaboré par C. Charvet-Néri et testé dans plusieurs classes. Les compétences attendues en maternelle (PS->GS). Le diaporama présenté par C. Charvet-Néri, CPD en EPS, lors de l’animation pédagogique d’octobre 2012. La démarche et les contenus dans les parcours. Un document essentiel : le répertoire moteur gymnique cycle 1 qui recense pour chaque action travaillée (se déplacer, tourner, se renverser, s’équilibrer), les critères de réalisation, les critères de (…)
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Animation pédagogique T1 : sécurité et gestion des risques en EPS
5 janvier 2012, par Frédéric Delay-GoyetLes documents utilisés lors de l’animation pédagogique du 4 janvier 2012, destinée aux T1, sur le thème "Sécurité et gestion des risques en EPS"
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Enseigner la compréhension en lecture au CE1
13 décembre 2011Des nombreuses ressources pour enseigner de manière explicite la compréhension en lecture au CE1, proposées par B. Heguilein, Ecole Paul Claudel à Jonage, à la suite de l’animation pédagogique du 21 novembre 2012. le diaporama de l’animation.
NOTE : le menu "DECLIC" proposé dans le diaporama est emprunté aux sites suivants :
http://melimelune.eklablog.com
http://www.laclassedemallory.com
http://universdemaclasse.blogspot.fr Un exemple de séquence en lecture compréhension à partir d’un (…) -
Langage oral en maternelle
2 février 2011Documents de l’animation pédagogique du 2 février 2011.
Ci-dessous en téléchargement les documents présentés lors de l’animation pédagogique du 2 février. Voici le sommaire récapitulatif :
Les ressources proposées permettent de concevoir et de mettre en œuvre un enseignement plus efficace du vocabulaire et des pratiques langagières associées. Références théoriques
Quel lexique aborder à l’école maternelle ? Principes pédagogiques
Comment travailler le vocabulaire en maternelle ? (…)