Des ressources pour programmer des dictées en orthographe.
POURQUOI ? Parce que c’est une tache complexe d’encodage qui met en jeu toutes les difficultés orthographiques (sons, accords, analyse de la phrase…) sans les problèmes de lexique et de syntaxe.
MAIS : c’est un exercice ARTIFICIEL (pas vraiment de la production) c’est plutôt un exercice d’évaluation que d’apprentissage Problème de l’évaluation négative par le nombre d’erreurs Attention au choix du texte car choisir un texte (…)
Site de l’Inspection de l’Education Nationale de Meyzieu -Décines
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Les dictées
31 mai 2012, par Frédéric Delay-Goyet -
Activités ritualisées en Etude de la langue
31 mai 2012, par Frédéric Delay-GoyetDes propositions d’activités courtes, régulières et ritualisées à mener en grammaire, orthographe, conjugaison, vocabulaire.
Pourquoi programmer des activités courtes et ritualisées ?
– Familiarité avec une situation connue, donc mise en activité plus rapide des élèves
– Passage de la réflexion à des automatismes
Comment faire ?
– 2 ou 3 plages de 15 minutes, une à dominante orthographique, une à dominante grammaticale / une à dominante lexicale en alternance.
– Objectif à (…) -
Le site de l’association Passerelles
25 mai 2012, par Frédéric Delay-GoyetLe site de l’association Passerelles propose des modules "clés en mains" téléchargeables, pour l’Éducation au développement durable et à la santé, du cycle 1 au cycle 3.
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La main à la pâte
25 mai 2012, par Frédéric Delay-GoyetLe site de la main à la pâte, avec de nombreux modules "clés en main" à télécharger
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Progressions Sciences et technologie Cycle 3
25 mai 2012, par Frédéric Delay-GoyetUne proposition de progressions en Sciences et technologie disponible sur le site EDUSCOL (janvier 2012).
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Portail Sciences et technologie EDUSCOL
25 mai 2012, par Frédéric Delay-GoyetLe portail du Ministère, avec de nombreux liens et ressources à télécharger.
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Fiches d’aide en OGD cycle 3
2 avril 2012, par Frédéric Delay-GoyetLes fiches d’aide pour la deuxième séance d’organisation et gestion des données cycle 3, pour :
– construire une programmation, des progressions
– faire le point sur ce qu’il y a à apprendre en OGD (tableaux, graphiques, proportionnalité)
– faire le point sur les démarches d’apprentissage utilisables en mathématiques.
(Séances des 4 avril et 23 mai 2012) -
Diaporama OGD Cycle 3
29 mars 2012, par Frédéric Delay-GoyetLe diaporama projeté par Sébastien Dessertine, animateur du Groupe Départemental Maths Sciences, lors de l’animation pédagogique du 28 mars 2012.
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Ressources OGD Cycle 3
27 mars 2012, par Frédéric Delay-GoyetDes ressources pour enseigner l’organisation et la gestion de données au cycle 3 : exemples d’évaluations, exercices d’aide en résolution de problèmes, exemples d’activités dans d’autres disciplines (sciences, géographie).
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Une énigme par jour en maths cycle 2
13 mars 2012, par Frédéric Delay-GoyetLes énigmes qui sont proposées ici visent le développement de la pratique du raisonnement et la mobilisation des connaissances dans des situations problèmes.
Vous trouverez ci-joint quatre énigmes par niveau de classe de la moyenne section de maternelle au CM2. Elles sont classées par champ mathématique (voir le tableau de présentation). Vous avez évidemment la liberté de proposer une énigme chaque jour dans l’ordre que vous souhaitez ou même de n’en exploiter qu’une seule au cours de (…)
Circonscription de Meyzieu - Décines